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母親節的腳步悄悄靠近，教室裡也悄悄盛開了一朵朵繽紛的「客家花布康乃馨」—這不是一般的花，而是一朵朵用心製作、承載著愛與祝福的手作之花。

這堂課由湯老師帶領長輩們一起動手，運用充滿傳統美感的客家花布，創造出每一朵獨一無二的康乃馨。

課堂上，長輩們先將色彩鮮豔的花布剪裁成馬克杯口大小的圓形，細心地在布的邊緣剪出鋸齒狀花瓣，接著在中心開出一個小洞，準備迎接那支即將成為花梗的綠色鐵絲。不織布剪成的葉片也經過巧手雕琢，在邊緣刺出小孔後與花瓣一同穿上鐵絲。當花瓣層層交疊、綠葉自然地陪伴著，康乃馨也漸漸有了生命的模樣。

每一位長輩都仔細調整花瓣的形狀與角度，用心塑造屬於自己、也屬於心中那份「母親的形象」—或許是溫柔包容的笑容、或是無聲付出的背影，有各種無限可能。
🌸 這一朵花，代表的是歲月裡不曾言說的愛。

透過這堂手作客，長輩們在剪裁與穿線動作中訓練手部精細動作與關節靈活度；從造型設計中刺激大腦創造力與空間思維；製作花朵的過程也啟動心中對於母親的情感記憶與心靈連結。

在輕柔的音樂中，一朵又一朵繽紛的康乃馨靜靜綻放，就像長輩們心中深埋的愛悄悄綻開。這份禮物，送給心中的媽媽，也送給那個還在【愛與被愛】的自己。

靜中帶勁，一針一線縫出實用與成就感！

今天的教室氣氛和往常不太一樣——沒有笑鬧聲，沒有閒聊聲，取而代之的是一片靜謐，甚至連針掉到地上的聲音都清晰可聞。原來是Amy老師再次帶來手作挑戰，這回要與長輩們一起動手縫製實用又溫馨的「廚房隔熱手套」！

活動一開始，長輩們便在琳瑯滿目的樣式中挑選自己最喜歡的花樣，接著戴上老花眼鏡，依照老師的示範，用「毛邊縫」的針線技巧，一針一線，細細地將手套邊緣縫合。

儘管針線活對眼力與手勁都是一大考驗，但大家毫不退縮。每位長輩的臉上都寫著認真與堅持，他們將時間與心意，一針一線縫進布料中。整個教室的氣氛彷彿回到從前那個物資不多卻處處充滿手作溫度的年代。

經過兩個多小時的耐心與專注，一只只獨一無二的隔熱手套誕生了！大家捧著親手完成的作品，臉上露出藏不住的笑容與滿滿的成就感，有人開心說：「這可以拿回去用，也可以當禮物送女兒耶！」這一堂課縫的不只是手套，更縫起了生活的溫度與心中的喜悅。

親子共創 × 感官刺激 × 腦力開發

母親節將至，今天園所與桃園地球村協會特別安排一堂充滿溫馨與創意的親子藝術活動——魔幻貼康乃馨，讓孩子與長輩一同動手，用愛點亮生活！

還記得小時候玩過的砂畫嗎？這次在千玉老師的帶領下，長輩們運用閃亮的亮片紙，體驗一種全新的藝術創作方式。他們將圖案上的貼紙撕下，露出黏性面後，選擇自己喜愛的亮片紙覆蓋其上，透過手指或竹筷輕壓，讓亮片紙完整貼附，最後撕起亮片紙時，色彩繽紛、光彩奪目的康乃馨便躍然紙上。

同時，孩子們也在畫紙上以色鉛筆細緻上色，透過描繪線條與塗色，賦予每一朵康乃馨獨特的生命力。這樣的創作活動不僅是藝術的體驗，更是腦部多重刺激的實踐場域，能夠刺激感官統合、訓練手部精細動作靈活度、培養創造力與色彩感知、提升專注力與執行力等等，好處多多。

讓大家享受創作的樂趣外，也在不知不覺中促進大腦活化與親子情感的連結。一朵朵閃亮康乃馨，不只是節日的禮物，更是健康與幸福的象徵！

當音樂響起，活力也跟著湧現！每次奶茶老師帶領的「曼丁鼓舞樂長青課程」，總是為長輩與孩子們帶來滿滿的歡笑與健康能量。課堂中，老師巧妙結合呼拉圈、按摩球與太鼓等道具，設計出兼具樂趣與功能性的活動內容，不只是動起來，還能動得剛剛好、動得有意義！

課堂中有「愛的按摩時間」，孩子們成為貼心的小小按摩師，幫長輩們從頭到肩、從頸到手臂仔細按壓，除了溫馨的親子互動，更能展開雙向的身心訓練：長輩在溫柔按壓中促進血液循環、放鬆肌肉，孩子則在按摩的過程中強化手部肌力與協調性，提升本體感覺發展。看著長輩笑得開懷，孩子們也感受到付出的成就感，課堂氣氛暖心又溫馨。

緊接著是最讓人熱血沸騰的呼拉圈律動！孩子與長輩搭檔，彼此牽起呼拉圈，時而鑽圈、時而揮圈、時而一起搖擺，不僅挑戰了空間感與身體協調力，也拉近了彼此的心。

課堂中，舉凡按摩、舉手、彎腰、穿越呼拉圈等看似簡單的動作，其實蘊藏著深刻的身體訓練目的，這些動作不僅讓學習過程變得更有趣，也同時在潛移默化中進行著「本體感覺」的刺激與發展。對長輩來說，良好的本體感覺有助於維持身體平衡、預防跌倒，延緩退化帶來的行動困難；對孩子而言，則能強化動作協調、姿勢控制與空間感知，為日後的生活自理、學習能力打下紮實基礎。老幼共學課程透過遊戲與互動，自然融入各種身體與感官訓練，讓長輩與孩子在歡笑中一起學習、一起成長。不只是玩樂，更是一次充滿溫度與意義的陪伴旅程。

在熟悉而溫暖的教室裡，今天小彭老師帶來的手作主題是久違的「小珠球吊飾」。在老師的耐心帶領下，長輩們各自拿起透明細線與繽紛的塑膠珠子，慢慢地把每顆珠子依照步驟穿進線裡。從一開始的幾顆排列，到後來漸漸繞出球體的雛形，每一步都需要細膩的手指動作與對圖形結構的理解。許多長輩原本擔心自己「手眼不靈」，但在一步步完成後，不只增強自信，更訓練了手部精細動作能力與空間組織概念。這些對於延緩手部退化、維持日常生活自理能力，有著重要幫助。

此外，這種需靠視覺與動作整合完成的串珠活動，也有效促進腦部的專注與記憶運作，當長輩們一邊串珠、一邊複誦老師的指令，其實正是「動手動腦」同步的最佳練習。最溫馨的，是大家在課堂中互相協助的身影—有的長輩主動幫助鄰座穿線，有的在成功做出球體時開心地與旁人分享。

整堂課不僅是藝術創作，更是一場精細動作與專注力的深度練習，長輩們在學習與互動中找到自信與成就的象徵，更讓人感受到陪伴與連結的力量。