專注與細緻的藝術時光：長輩的創意串珠體驗

在熟悉而溫暖的教室裡，今天小彭老師帶來的手作主題是久違的「小珠球吊飾」。在老師的耐心帶領下，長輩們各自拿起透明細線與繽紛的塑膠珠子，慢慢地把每顆珠子依照步驟穿進線裡。從一開始的幾顆排列，到後來漸漸繞出球體的雛形，每一步都需要細膩的手指動作與對圖形結構的理解。許多長輩原本擔心自己「手眼不靈」，但在一步步完成後，不只增強自信，更訓練了手部精細動作能力與空間組織概念。這些對於延緩手部退化、維持日常生活自理能力，有著重要幫助。

此外，這種需靠視覺與動作整合完成的串珠活動，也有效促進腦部的專注與記憶運作，當長輩們一邊串珠、一邊複誦老師的指令，其實正是「動手動腦」同步的最佳練習。最溫馨的，是大家在課堂中互相協助的身影—有的長輩主動幫助鄰座穿線，有的在成功做出球體時開心地與旁人分享。

整堂課不僅是藝術創作，更是一場精細動作與專注力的深度練習，長輩們在學習與互動中找到自信與成就的象徵，更讓人感受到陪伴與連結的力量。